小动物们聪明怪汽车是一个充满童趣的故事它通过三位动物朋友想尽办法把大房子运回家的故事，向幼儿展示了小动物们聪明可爱自立的形象，对幼儿有一个正面的引领作用。
1在有趣的故事情景中，用短句说说唱唱变出的怪汽车2知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐活动重点在有趣的故事情境中，用短句说说唱唱变出的怪汽车活动难点能把歌曲运用于老师给出的水果中。
物质准备课件怪汽车 经验准备玩过小汽车的游戏，对小汽车的基本结构了解，认识常见的水果蔬菜 活动过程 一激发兴趣开汽车 教师带领幼儿玩开汽车的游戏 二情境引入找房子 1师森林到了，森林里有谁呀。
幼儿园小班语言教案汽车1 目标 1喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法 2体验共同想办法取得成功的快乐 环境与材料 怪汽车故事ppt音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程 一引起兴趣 播放ppt师看看这。
1师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室 2你开着什么车到森林里来玩？我开着摩托车汽车助动车，等等 3美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！ 二引入故事怪汽车 一播放Flash动画森林新发现。
怪汽车故事ppt 音乐磁带 南瓜 萝卜 西瓜过程 一引起兴趣 播放ppt师看看这是哪里呀？森林我们开着车到森林里去玩吧！音乐美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！ 师你开着什么车到森林里来玩啦？小汽车公交车巴。
活动在欢快的音乐旋律中开始，而歌曲汽车轱辘辘则作为载体，在活动中反复出现，以此引导幼儿大胆想象编唱，调动多种感官表现各种各样的怪汽车 三表达方式体现多元性 小班幼儿由于表达方式比较贫乏，更需要教师的暗示和启发，以鼓励。
四变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗？ 教学反思 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我。
汽车，是孩子经常能看见和使用的，现在许多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近但是由于孩子的观察和注意都是随意的，孩子对于汽车的经验是零星的，需要教师梳理的因此教师借助音乐游戏怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。
3幼儿操作请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说 4交流巩固句式鼓励幼儿讲述自己的汽车，尝试用短句说出汽车的名称 你变了什么怪汽车？ 四活动延伸 让我们开着怪汽车送给森林里的小动物 附怪汽车今天森林里真热闹，小兔。
乐意在有趣的情景中说说唱唱歌曲“怪汽车”，体验变出怪汽车的快乐 活动重点 说说唱唱歌曲“怪汽车” 活动难点 大胆演唱并尝试替换歌词 活动准备 1根据故事内容制作的PPT“怪汽车” 2儿歌汽车开来了 3。
森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗？ 2你想变什么怪汽车？幼儿自由想象讲述想变的各种怪汽车3幼儿操作请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说 4交流巩固句式鼓励幼儿讲述自己的汽车，尝试。
2你想变什么怪汽车？幼儿自由想象讲述想变的各种怪汽车 3幼儿操作请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说 4交流巩固句式鼓励幼儿讲述自己的汽车，尝试用短句说出汽车的名称 你变了什么怪汽车？ 四活动延伸 让我们开。
2你想变什么怪汽车？幼儿自由想象讲述想变的各种怪汽车3幼儿操作请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说 4交流巩固句式鼓励幼儿讲述自己的汽车，尝试用短句说出汽车的名称 你变了什么怪汽车？ 四活动延伸 让我们开着。
森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗？ 2你想变什么怪汽车？幼儿自由想象讲述想变的各种怪汽车 3幼儿操作请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说 4交流巩固句式鼓励幼儿讲述自己的汽车。
不算汽车责任，按照你所述离汽车还有四五米距离摔倒，那么只能说电瓶车没有保持安全距离，判断失误引发操作失误电瓶车全责。
