#人民网：掌掴男童者打碎自己的前程# 近来，南京掌掴幼儿事件引发了热议。网络上出现了明显的撕裂：一部分网友认为掌掴幼儿的鲁某上门打人，掌掴幼儿，打伤老人，罪无可赦；一部分人认为鲁某心痛孩子，上门讨要说法，虽不该掌掴幼儿，但事出有因，情有可原。还有一些理性的声音，认为要就事论事，全面看待。
目前，这几种声音相互交织，而最终的判决权，只有交给法律。这让人唏嘘，本来是一个教育问题，却对簿公堂，最终受到伤害的，不仅仅是鲁某自己，还有两个家庭，最受伤害的，应该是两个懵懂无知的幼童。
可以肯定，鲁某必将为自己的行为付出代价：身陷囹圄，失去自由；被单位解聘或开除，丢了工作；还将面临大笔医疗赔偿，经济受损，间接的损失可能还不仅如此。
每个人都要为自己的言行承担相应的代价，这是法治的精髓，也是社会的应有之意。
要讨论此事，不能道听途说，需要先对时间有一个全景式了解，然后再来判断。否则，就很容易被带离节奏。
我认真查看了长达31分钟的视频，梳理了事情的整体经过，应该是这样的：
第一，双方幼儿在幼儿园发生冲突
事发幼儿园监控视频中，一个男孩在用某种东西猛戳另一个男孩的头部。导致鲁某的孩子头皮擦伤。
所用的物品，是手持的微型打气筒，顶端一般是较为尖锐且坚硬的塑料支撑结构（如下图）。
一般而言，这就是孩子在大脑过程中的一个小插曲，老师教育、家长道歉或作出必要的赔偿，此事也就可以得到圆满。我处理过很多类似的事件，最后都非常圆满，孩子与双方父母，都握手言欢，有的甚至成为一辈子的好朋友。
可以判定，幼儿园的老师缺乏经验，在处理此事时，不够细心谨慎。
第二，有没有给鲁某的孩子道歉
按照被掌掴孩子家长唐女士的说法，他们准备上门道歉，还买了牛奶。目前，这一说法属于单方面的，还不能肯定。
第三，鲁某上门讨要说法，掌掴幼儿、推倒老人
按照31分钟的完整视频，以及视频中不太清晰的对话，鲁某到唐女士家中，双方开始都很客气，孩子的爷爷态度也很好，给他们开门，请进来。鲁某坐在小椅子上，孩子坐在小板凳上，鲁某对孩子进行教育，态度平和，语气温和，孩子的爷爷也在说“你不能打妥妥（音，疑似鲁某孩子的小名）”。鲁某说“不能打人知道么？更加不能打别人的头知道吗？”
事情到此，应该都很圆满，展现出邻里之间的和谐、温馨。但画风一变，当鲁某说道“第三不能拿东西打人”之后，询问孩子“听得见吗?”还用手指了指自己的耳朵，孩子没有及时回应，鲁某突然就一巴掌扇了过去，语气一下子变得严厉“听得见吗？”孩子被打翻在地，鲁某还站起来说“还打不打人？回答我”
孩子的爷爷情绪激动，开始指责鲁某。鲁某应该也是意识到了自己的错误，立即双手合十，表达歉意。孩子的爷爷顺手拿起塑料板凳打向鲁某，被鲁某闪开。随后又拿起木凳，砸向鲁某。
鲁某毕竟年轻，先下手为强，推倒了老人，随后老人倒地。鲁某离开之后，鲁某的妻子一直陪着老人，还给老人搓揉小腿。还有一些细节，就不过多描述了，以免占用太多篇幅。
事情至此，毫无疑问，鲁某并非“打上门去”，但掌掴幼儿的行为，肯定涉嫌违法犯罪——网上一些律师认为，幼儿没有轻伤不属于犯罪，我以为不妥。幼儿是需要特殊保护的群体，成人打幼儿，即便没有造成轻伤，也可能涉嫌犯罪。可以肯定，鲁某必将为那一巴掌付出惨重的代价：身陷囹圄，没有自由；赔偿损失，经济受惩；大概率会丢了工作，事业受损。还有不可见的名声，对两边孩子的伤害，恐怕都难以估量！
但推倒老人致使老人骨折，在很大程度上，应该只是自保（是否正当防卫值得探讨），并非故意伤害，只不过考虑到是在别人家里，会加重处罚。
第四，鲁某家属上门下跪道歉
鲁某被刑事拘留之后，鲁某的家属（应该是母亲和妻子等人）上门道歉，试图得到唐女士一家的谅解。
鲁某的母亲下跪求情，鲁某的妻子也下跪。其中有一个细节，让人感叹、唏嘘：唐女士的母亲，也就是下方截图中的穿暗红色衣服的女士，在拉起鲁某母亲的时候，也是双膝跪地！
这一个细节可见，双方本都是有素质有修养的人，最终却让事情闹到这个程度，实在是让人叹息。
目前，司法机关已经介入，此事原本只是一个教育问题，最终却对簿公堂，是非曲直，最终的惩罚，只能交给法律。但背后的思考，却不应该停息。我想，这一事件，至少有两个值得大家特别是刚为人父、人母的90后甚至00后们思考：
第一，家长该如何化解校园霸凌焦虑？
这些年，由于受家庭教育、影视作品和网络暴力等多方面的影响，校园霸凌成了家长们心里永远的痛。校园霸凌确实会对孩子造成极大的伤害，身体伤害是直接的但却短暂，心理伤害是间接的却很持久。但事实上，孩子在校园发生打闹甚至打架，并不能一味判定为校园霸凌。校园霸凌，至少有三个判断条件，即大欺小、多欺少，次数多，时间长。很多时候，两个小孩刚打了一架，转眼又在一起玩，你能说这是“校园霸凌”？
随着家校社三位一体的治理体系的建立，校园霸凌现在已经越来越少。但可以肯定的是，幼儿园和小学低端，不可能出现校园霸凌，不过就是有些孩子强势一些，有些软弱一点罢了。
所以，作为家长，没有必要将孩子的打闹，一味想当然上升到校园霸凌的层面，更没有必要产生校园霸凌焦虑症。但不得不说，个别父母的暴力教育趋向，值得注意，一些人教育孩子，只要有人敢打你，你马上打回去，还有人要求孩子加倍打回去——这种以暴制暴的教育，看起来没有吃亏，但最终受伤害的是所有的孩子！
基本上可以肯定，涉事的鲁某，内心深处恐怕就是一种校园霸凌焦虑症，才会在孩子受到小的伤害之后，登门讨要说法，也才会情绪失控，突然暴怒。
第二，孩子与同龄人发生打闹受伤该如何正确处理？
基本上可以肯定，没有打闹就没有童年。而在打闹、争抢的过程中，身体更加健壮，技能更加熟练，心智更加成熟，孩子就会逐渐成长——否则，在父母庇护下长大的孩子，如何去面对社会的风雨？
学校、幼儿园就是社会的缩影，在这里学会与人相处，发生矛盾纠纷甚至打闹，本身也是正常的。我之前有个不是特别恰当的比喻，双胞胎在母体就会争夺营养，又何况独立的个体呢？
所以，一般情况下，孩子在学校发生争执打闹，家长都应该交给学校，有老师进行教育即可。
但如果孩子被欺负了，受了伤，家长心里不舒服，又该如何呢？
正确的处理办法是：先告诉老师，由老师进行教育、处理；如果对老师的处理不满意，就要求老师或者学校相关领导出面，召集双方或多方家长在学校协商；如果协商无果，可以向教育行政部门投诉，要求学校妥善处理或介入处理；如果对这一处理还不满意，可以提请司法，也就是报警由警方处理或者起诉到法院，由法院判决。
但一般情况下，绝不能由家长私下处理，一旦处理不当，就可能让事态发生惊天变化。
毫无疑问，鲁某的处理方式，完全违背了基本的处理原则，双方家长面对面，由于缺乏第三方的监控，情绪失控，导致不可挽回的局面。
可以想象，如果被掌掴幼儿的父亲在场，而父亲又是一个暴脾气，事态是不是还会进一步恶化？甚至有可能出现更为严重的局面！浙江温州瑞安一个父亲，就持刀杀害了一个据说欺负她女儿的男生，最后被判处死刑，毁了至少两个家庭！
总之，冲动是魔鬼，遇事冷静理智，在教育和法律的轨道上来解决问题，才是上上之策。#教育听我说#
