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6月15日,南方科技大学实验教育集团、南山区第二外国语学校(集团)成立揭牌仪式在南山举行,至此,南山基础教育阶段的教育集团总数达到5个。

仪式上,南山区政府与南科大签署合作办学协议,这亦是我市内,由区政府和高校签署协议共建的第一个公办教育集团,也是南科大的第一个教育集团。

南科大党委书记郭雨蓉、校长陈十一,南山区委副书记、区长王强,区委常委、常务副区长王立德,副区长练聪,区政协副主席、区教育局局长刘根平,集团学校校长、部分老师和家长代表参加了仪式。

以集团化办学

推进教育供给侧结构性改革

教育集团化发展是推进教育供给侧结构性改革,满足人民群众日益增长的优质教育需求的重要举措,目前已上升为国家战略。南山集团化办学一直走在全市前列,2003年在珠三角率先成立蛇口育才教育集团,此后相继成立南山实验教育集团、南山外国语学校(集团)。集团化办学使得名校的辐射作用得以充分发挥,并不断加速优质资源扩充、促进教育改革创新,成为推动南山教育均衡发展,打造教育“南山质量”的重要法宝之一。

南科大实验教育集团位于西丽大学城片区,由南科大实验一小、南科大实验二小、塘朗小学及筹建中的九年一贯制南科大附属实验学校组成。

南山二外集团位于后海片区,由南山第二外国语学校、学府中学、学府小学及筹建中的海岸小学组成。其中,南山第二外国语学校将更名为南山二外集团海德学校,学府小学两个分部将分别更名为学府第一小学、学府第二小学。

截至目前,南山基础教育阶段共有5个教育集团,囊括37所学校实行集团化、联盟式办学,学生达5.1万人,占南山全区公办学校的40%、学生总人数的55%。

以集团化办学

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完善教育治理体系

国家中长期教育改革与发展规划纲要提出,深入推进管办评分离,扩大学校办学自主权,完善学校内部治理结构。成立南科大实验教育集团、南山二外集团,不是学校数量上简单的拼凑、捏合和累加,而是在梳理总结了南山集团化办学经验与不足基础上的“再出发”。

小通君了解到,南科大实验教育集团将组建集团理事会作为决策、监督机构,充分引入大学资源,引进“校外脑库”,校地联姻,合作办学,推动改革;并建立集团办学专项公益基金,用于集团教育教学改革、教育信息化及国际化发展、事业单位法人治理结构改革等。南山二外集团将切实通过资源优势整合和互补,优化集团治理结构,组建决策层、执行层、监督层三者有机结合的管理架构,理顺内部关系,缩短管理链条。

南山教育正在借力深化集团内部治理,辐射带动,以学校章程建设为主要抓手,推动建立现代学校制度,依法自主办学,民主管理,构建政府主导、社会多元参与、办学形式多样、充满生机活力的学校新体制,形成决策、执行和监督三者互相制约、互相促进的治理体系。

以加大新集团扶持

提升教育质量

小通君获悉,为高起点、高标准打造两大教育集团,南山区委区政府在人力、财力、物力等方面将给予大力支持。在新集团学校的人力资源配置上给予倾斜;给予集团专项工作经费各300万元;为两大集团各增加一所新建学校增扩办学空间,高标准建设及改造两个教育集团成员学校硬件设施,提升办学条件,提高其竞争力和影响力。

集团学校将进一步加大统筹力度,有效整合集团内部资源,释放规模效应优势。南山二外集团负责人罗任重校长告诉小通君,一定范围内共享成员学校校舍场馆、活动基地等;推行校际走课、建立师资校际交流机制;推行智库共享、以品牌项目带动集团整体优质发展、特色发展,提高教育教学质量,努力彰显集团化学校品牌的示范性和辐射性。

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南山亦将进一步加大教育集团化办学研究,聚焦提高学生综合素养,坚持“优质化、多元化、国际化、特色化”发展路径,坚持改革创新,敢闯敢试,形成集团持续的教育输送能力和强大的培养能力,不断拓展放大集团效应,为南山区域经济发展、产业创新提供人才落地保障,为深圳乃至中国基础教育改革发展提供新鲜经验、精彩样本。

声 音

王 强

南山区区长王强表示,南山区政府坚持教育是最大的民生工程,把推进教育均衡发展作为推进教育供给侧结构性改革的重要举措,努力缩小区域之间、校际之间的差距。南科大是中国高等教育改革的一面旗帜,南山二外在基础教育方面领跑全市,成立两大教育集团,一南一北,将为南山南北区域协调发展,增强城区竞争力,提供强大支撑。他希望两大集团立足新起点、实现新跨越,打造南山教育的金字招牌。

声 音

郭雨蓉

“科技教育将成为南科实集团的主要特色,智慧校园、课程改革、双语教育、导师制将系统铺开,全面提升学生核心素养,打造国际化、现代化、信息化、创新型的新型教育集团。”

南科大党委书记郭雨蓉表示,南科实集团是南山区政府和高校共建的第一个教育集团,也是南科大的第一个教育集团,更是两者的优势叠加。南科大秉承着教育改革创新的使命感,将和南山区一起打造教育改革的新标杆。未来,集团分校之间将实现资源共享,优势互补整体发展,并计划依托南科大建立未来学校研究中心,为集团课程开发、教学管理,以及教育模式创新提供支持。

撰文 李丽 赵小平 杨志刚

编辑 李丽

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