幸福是什么？
每个人对于幸福的定义总有各自的看法。很多人认为拥有很多钱很幸福，因为钱少所以不幸福。人应该是钱的主人，钱却如此成为人的主人而使人因为有钱幸福没钱烦恼。赵本山和小沈阳演绎的小品中说，人生最大的痛苦是什么？人活着，钱没了和人死了，钱却没花完。因为钱成为烦恼，有钱没钱就这样成为人生最大的痛苦。没钱的渴望有钱，认为金钱的富足才是人生最大的幸福。有钱了仍然因为钱而烦恼。没钱的渴望有钱，有钱仍然感觉活得空虚。幸福到底是什么？
孩子是父母的生命及精神的传承，是家庭的希望，祖国的未来，是未来世界的主人。孩子应该是我们幸福的源泉，然而因为孩子处于成长阶段和人本来就存在不足会给我们找麻烦，会表现出诸多我们认为的不好，我们因此倍感心烦。孩子成绩不好，我们因此郁闷。因为孩子却使我们感受不到幸福感而充满着无限烦恼，孩子因此成为我们烦恼的根源。
道德经第十三章，宠辱若惊，贵大患若身。何谓宠辱若惊？宠为下，得之若惊，失之若惊，是谓宠辱若惊。何谓贵大患若身？吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？故贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。
这章的大概意思是，人们因为得到荣宠就开心的不得了，因为得到耻辱就痛苦的不得了，如此的极端心态如何获得身心健康？仔细想想，我们为什么活着？如此无视自己的身心健康活着还有什么意义呢？拥有一颗平常心多么重要，不因为得到而开心的不得了，不因为失去而痛苦的不得了，人生短暂，要好好爱惜。只有这样的人才是值得去追捧和崇拜的。我们都应该去成为这样的人。
道德经第二章，天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去。
这一章的意思大概是，世界就是一个矛盾体系，人心也是如此，白天与黑夜共同成就二十四小时，这个世界就是一个相对而存在的整体。人为的走极端说绝对的心理才成就真正意义上恶，为什么这么说呢？世界没有绝对只有相对，又说什么善的就是善的，恶的就是恶的？美的就是美的，丑的就是丑的呢？比如难易，长短，高下，有无，音声，前后这都是相对而存在的概念，无法分割的整体，作为真正的圣人会选择学着去认识和把握而拥有真正的大智大慧，懂得顺应自然规律做到对走极端说绝对的心理的克服于是获得真正意义上幸福而成就生命的本质意义。
古语云，一阴一阳之谓道。我们的老祖先何其伟大，把人心的矛盾体系分析的非常透彻。老子说，万物负阴而抱阳冲气以为和，意思是说这世界一直保持阴阳冲和的状态，它的规则只是如此的，我们选择消除各种片面的认知及做法消除内心的矛盾而使内心保持安宁和谐才是真正意义上的向善，才是符合自然规律的做法，因此才能获得真正意义上的幸福。这世界没有绝对只有相对，因此我们又为何去走极端说绝对不愿意使认知进行自然的转向而打破人心的阴阳共同体而成就内心的无限烦乱呢？健康没了，活着还有什么意义？内心阴阳合一的整体被打破了，自然成就无限烦乱。凡人所以天天烦人。这世界如果只有白天没有黑夜或者只有黑夜没有白天就不可能有生命的存在。白天与黑夜之间不停的更替，地球不断的自转公转，……阴阳守恒太重要。消除走极端说绝对的做法因此太重要。
因此，有钱没钱都不能成为烦恼，奋斗成为生命的本质意义。尽力努力量力而行一步一个脚印促进自己的一直成长就好。到底什么是成功？宇宙无限大，对于成功的定义自然可以非常广泛。精子与卵子的结合成就一个生命就是一种成功；孩子哇哇学语慢慢懂得表达就是一种成功；孩子学会了走路就是一种成功；孩子每天本能的成长就是一种成功；我们拥有了生存能力就是一种成功；孩子能够考高分就是一种成功；我们能够挣很多钱就是一种成功；我们能够实现财富自由就是一种成功；我们不能挣很多钱不能实现财富自由依然能够感受到成长中点点滴滴的快乐对未来充满希望也是一种成功；孩子没有考到高分一直去尽力努力能够感受到努力的快乐也是一种成功；……其实我们都有着各种幸福的理由。我们能够给孩子带来幸福的温暖就是一种幸福。孩子总是会进行各种各样本能的体验，从中得到无限快感，因为求知欲得到满足而哈哈大笑，感到如此幸福。我们渴了能够喝到水，饿了能够吃上饭，累了可以好好休息，能够知道为什么去努力从一点一滴当中获得成长拥有成就感对自己越发自信感到很幸福。身体是自己的，命是自己的，选择好好去爱惜不纠结于各种对对错错所以很幸福。幸福其实只是如此简单。
人们总是认为，学习是需要天赋的，其实学习是人的本能，只是学习的意义非常广泛，每个人对于学习的追求不同而已。人的精力是有限的，不可能把所有学问都学会因此学习的内容是有所选择的。其实每个人都渴望了解自己，因为只有了解自己才能找到自己存在的意义，才真正懂得去学习，这才是更重要的追求。多少人迷茫了，因多少认为而迷乱，因此失了平常心，内心陷入无限矛盾而不懂得去学习，到最后都不知道为什么去活着，只知道一心一意挣钱，就这样，钱成为活着的唯一理由，因为钱而烦恼不断，因此不懂得为自己的言行负责，不懂得向善，严重缺乏责任感，内心充满无限矛盾。于是很多人看到孩子害怕总是忍不住责备孩子说：怕什么怕？有什么好怕的？胆子这么小吗？你看那个谁胆子多大啊？别怕。你烦不烦。孩子哭了，大人更恼：你还哭？哭什么哭？看我打不打你！……孩子的自然表现就这样成为大人厌恶的理由，成为大人认知上的讨厌鬼。孩子因此成为大人烦恼的根源。孩子因此感受不到活着的快乐，存在的价值与意义，失去努力奋斗的力量，内心陷入无限矛盾……
这样的表达能够让我们和孩子感受到幸福吗？恐惧是人的正常心理，选择去面对接纳而后理性去挑战才是正确的做法。因此我们不如换种表达方式。我们调整好心态应该这样对待孩子。我们轻抚孩子的头，温柔的抱着孩子，拥有足够的耐心亲切真诚地对孩子说：没事。人有七情六欲，每个人都会害怕，我也会感到害怕。我相信你会越来越胆大了。我们一起去挑战吧。孩子接收到这样的信息，虽然恐惧依然会自然的表现，我们一直用着这样的态度，随着时间的推移，孩子逐渐开始有意识的进行挑战。我们对孩子竖起大拇指赞美地说：不错啊。胆子这么大啊。比我厉害多了。孩子接着会有意识的喜欢关灯，在黑暗中摸索进房间。我们或许真的很害怕或者装作害怕的样子对孩子说：别关灯啊。我看不见害怕啊。你都不害怕吗？孩子骄傲地说：没事。有我呢。拉着我的手啊。孩子们喜欢和别人攀比，看到别人能够做到自己也想着去做到，一次次学会了各种各样高难度动作。我们看到为此沾沾自喜。孩子感到很有自信和成就感。孩子天性都是爱挑战的。这是人之本性的向上之心在作怪。不怕孩子不努力，只怕我们用着错误的方式阻碍了孩子去努力。孩子如同一颗健康的种子。种子得以健康成长在于我们把握自然规律去科学耕耘。孩子需要爱心的耕耘，需要适时的帮助。我们不需要害怕孩子长的不好，应该去反思自己错误的耕耘方式。没有所谓的不好又存在所谓的好吗？我们看到孩子攀爬又需要去害怕孩子受伤而自以为是的阻止孩子去做吗？这样的做法自然是错误的。世界处处充满危险。我们应该和孩子去探索认识这个世界而懂得去挑战而后拥有越来越强的能力懂得自我保护。手机有利有弊。攀爬有利有弊。任何行为都存在两面性。因噎废食的心理要不得。正确的看待从中获得把握的能力才是正道。因此，面对手机，我们不妨和孩子一道学习，一起温柔的交流手机有哪些好处和不好的地方，相信孩子比我们知道的多，因为孩子的学习能力何其的强。我们更要相信，孩子需要足够的经历去获得成长，相信孩子一定能够越来越优秀。我们不妨和孩子微笑地说：手机有利有弊。任何事都是两面性。我相信我的孩子最优秀，一定能够做到合理的把控，发挥积极效应。放手是必然。成长需要足够的时间。我们选择这样的心态去关注孩子一天天的慢慢长大越来越好就可以了。成长是一种快乐。人生因此不是一种痛苦而是一种享受。享受成长的点点滴滴，我们无需因为孩子没有做到理想中的好而心怀不满。我们只需要陪同孩子一道成长而感受到幸福满满。爱迪生发明电灯经历了一千多次失败才取得成功。每一次的进步其实都是一种成功。幸福因此只是一种心态。我们不因为得到别人的认同和赞许而感到快乐，只因为一点一滴的成长而感到快乐。不足只是一种必然。选择面对尽力努力就好。人生就是一场马拉松比赛 ，笑到最后才是强者。生活当中一点一滴的成长更加珍贵，这也是我们能够感受到幸福的根本理由。
我们像那只在狂风骤雨电闪雷鸣下展翅翱翔的海燕，遇到任何艰难险阻越挫越勇，天不怕地不怕而展翅高飞。我们能够活着就是一种顽强。我们能够让自己很好的活着更显示出生命的本质意义。我们需要给孩子插上健康的臂膀，让孩子得以在蓝天下展翅翱翔。每个人都存在不足。这世上不存在完美。我们只需要去面对和挑战。我们因此可以越来越优秀。
什么是良好的亲子关系呢？我们用着这样顺应自然规律的交流，孩子因此感受到一份深深的被爱。她骄傲地说：我就是一颗太阳。我听了忍不住调侃道：我就是太阳妈妈了。孩子听了更感觉愉悦。孩子经常问：你为什么对我这么好啊？我微笑亲切地回答：因为你是我生的呀。我看到你们幸福感觉很幸福。你们是我幸福的源泉，是我的骄傲与自豪。你们的存在如此有价值。你们一定得好好活着，让自己无时无刻幸福快乐的活着。你们这样活着，我就感到很幸福。我们和孩子互相需要感受到深深的幸福感。幸福其实只是如此简单。
我们面对自己正确的认识自己太重要了。恐惧不好吗？恐惧本来就是自然而然的存在又说什么不好呢？不足不好吗？人生定然不足又为何说他一定不好呢？再者说，没有恐惧又存在所谓的勇敢吗？没有不足又存在所谓的完美吗？同样的道理，没有贫穷又存在所谓的富有吗？没有蠢笨又存在所谓的聪明吗？一切皆相对而言。没有所谓的好也就不存在所谓的不好，而好与不好之间，只是如长短的概念一样。因此我们到底去烦恼什么？
事事两面性，我们懂得就能够感受到幸福。我们消除七情六欲的干扰从而感受到幸福。人之本性皆向善向上，我们懂得去相信拥有一颗豁达之心因此很幸福。幸福是一种良好心态。幸福是一种感觉。幸福是因为健康。
反之，我们总不愿意去接纳不足，面对孩子自然表现而表现出诸多的负面情绪，阻止孩子去尝试学习。这样的做法只能成就怎样的结果呢？看到孩子攀爬跳跃就诅咒孩子说：“怎么这么不懂事？看你等下摔跤。你还这样不听话吗？”孩子终于摔了。我们还自豪地说：“看你还听不听话。摔了吧。看你下次还敢这样？”看到孩子听话了不敢挑战了为此还要沾沾自喜。这是一种什么心态？
“看看，衣服都湿了。不准跑跑跳跳。昨天洗了澡呢。满头大汗，一身都是汗，又把衣服弄湿了。……”
人总有很多毛病，喜欢人云亦云随波逐流，喜欢听信谗言听信很多人共同的认为，喜欢从众喜欢唯我独尊自以为是喜欢高高在上的样子，说到底就是大人与孩子之间的权利之争。孩子天性渴望被尊重认可被理解和关爱，天性渴望自主，作为大人应该选择去满足而多少人都没办法去做到。众人崇尚的总是为对孩子的控制而去找理由，因此才有了唯我独尊自以为是的表现。人与人之间都不存在平等又有什么幸福可言？幸福是什么？他更是人与人之间互相平等互相尊重信任与爱护的关系。孩子感受到被理解尊重信任与爱护了，懂得去努力奋斗，能够靠自己的努力而获得成功，因此感受到一份深深的被爱和幸福。孩子因此对未来充满希望，拥有积极向上向善之心拥有足够奋斗的力量。我们看到这样的孩子而感受到深深的幸福。孩子因此成为我们幸福的源泉。而孩子成为这样的状态是需要我们去付出相应的努力的。
语言同样存在两面性，好的语言成就一个人，不好的语言毁灭一个人。我们拥有平常心才能懂得使用正确的语言表达来发挥积极作用，反之就会受制于七情六欲的干扰而崇尚对孩子的无限控制，为这样的控制而去寻找千千万万的理由。我们应该成为思想的主人而不该是奴隶。而多少人成为多少想法的奴隶却不能成为主人。人其实多么伟大，懂得圈养动物。人其实多么很渺小，总是因为多少想法而迷乱。多少人因此总喜欢迷信各种各样的想法，什么天生聪明啊，遗传啊，命运啊，孩子成绩好就是聪明啊，认为性格天生不可改变啊，……天天对自己念着这些话，保持一成不变心安理得，谁否定就和谁不高兴和谁急眼。其实这都是似是而非非而似是的问题。世界只有相对没有绝对，我们又为何去纠结这些是是非非的问题而不愿意去改变？把成长改变当成人生的最大痛苦而制造别人的问题与麻烦却如此心安理得？
我们明明可以说，孩子，我相信你，你会照顾好自己的，而后带着欣赏肯定的态度去陪同孩子去成长，偏偏我们总是不相信孩子能够做到，哪怕孩子吃个饭都要唠叨：你怎么不按时吃饭？成仙了吗？看你要被饿死，这么不懂事如何长大，快点多吃饭长高高，我看你想变成什么样？……仔细回顾我们每个人都在对孩子怎样的表达就深刻体现出自己怎样的心态。失了平常心如何获得幸福？因此我们总是这样烦恼不断过得如此的不幸福。孩子因此严重受累，感到严重的不自由和没办法自主，健康成长受到严重影响。凡人所以喜欢烦人。
我们其实很平凡却可以如此不平凡， 而伟大其实只是一种平凡，平凡却成就一种伟大。七情六欲总是自然的表现，我们于是总会忍不住发脾气纠结于各种是是非非善善恶恶甚至恶语相向所以只是如此平凡，然而我们却可以选择理性去面对与挑战，因此我们却可以如此不平凡。不愿意面对与挑战，原来我们只是如此平凡却总觉得自己如此不平凡，因此为自己所谓的付出无限感动与骄傲。平凡与伟大之间只是如此奇妙。
幸福到底是什么？我们受制于七情六欲的控制如何获得幸福？而后只能伤人伤己而深陷负面情绪及心理而不可自拔。幸福其实很简单，面对自身的不足而有意识的去挑战，因此展现生命的根本意义。一次次的成长就是一次次成功。我们为自己点点滴滴的成长而感到幸福与骄傲。
我们生活在今天的社会就是一种幸福。我们为自己的每份遇见而感受到深深的幸福。我们感谢生活的年代，感谢遇到的每一个人。人心总有不足更显示出他的闪光点。我们能够坦然面对因此感到幸福。幸福不因为别人能够认同和赞许，而是因为我们能够将心比心明辨是非懂得把握自然规律对人生充满希望而无怨无悔。好与不好相伴而行。善与恶比较存在。我们用着错误的表达如何成就善行？因此自认为的善良却成就了不善良。我们懂得对两面性的掌控而懂得去表达，积善行更注重积口德，老子说的大道无亲常与善人也就是这个道理吧。真正的善良是因为我们能够理性接纳自身不足而愿意去挑战和改变。因为如此心态而接纳孩子的不足注重孩子的健康成长。因为我好了，孩子所以好了。因为孩子好了，我所以更好了。幸福更是因为大家就这样越来越好了。责备诅咒不看好情绪表现严重，语言暴力，表情暴力，冷暴力，情绪暴力甚至是肢体暴力层出不穷，这都是受制于七情六欲的表现，实在不应该应当选择理性克服。受制于七情六欲的控制也就是受制于各种情绪及各种想法的控制。任何事都存在两面性，因为七情六欲的问题因此只看重两面性的一方而表现出控制的状态。因为看重片面错误的一方而表现出唯我独尊自以为是。恐惧是自然的表现。不足是自然的表现。因为七情六欲的问题总是失了平常心而不愿意去正视，而后一股高高在上的姿态而去诋毁诅咒控制。所谓的善良因此成为了不善良。
成绩好不是幸福的唯一标准。孩子不是考试的机器。只为了高分而去努力学习自然是相当片面的做法。书本学习只是人生的一部分。知道自己为什么去学习而不仅仅是为了分数，开阔眼界突破各种认知的束缚喜欢挑战学习才更加有意义。心高固然好，只是经历无限失败总是人生常态，享受努力的过程更好。人生有喜有悲，我们因失败而苦恼，因成功而喜悦，我们尝尽人生的悲与喜，懂得适时把握，感受到人生的快乐，这才是自然健康的人生。
很多人总是忙碌于挣钱，一心一意挣钱只是为了活着，带孩子如同牵着绳子放牛，却不懂得适时放手而促进孩子的健康成长只会随波逐流因噎废食。很多人因此非常感慨地说：“人活着其实和动物是一样的。人活着真的没有意思。反正就这样了，好好活着吧，看看那些死的人，反正我们哪天也会死的。好好珍惜好好活着吧。”人活着变的如此无聊。人活着只是为了一心一意挣钱，为了钱而活，这自然就是动物。人应当这样去活着吗？一个万物之灵的人应当这样去活着吗？人因为这样去活着自然感受到活着没有意义感受不到活着的幸福快乐。
幸福是什么？幸福更因为我们选择去面对和相信，相信自己能够越来越好，相信孩子能够越来越好。老子说，含德之厚比于赤子 ，意思是说孩子的内心保持自然冲和的状态，拥有积极向上向善之心，身心是最健康的，处于学习能力的最强阶段，我们因此更该选择去促进而不能盲目去阻止。孩子并没有人为上的是是非非善善恶恶。比如我们去问一个两三岁的孩子：你聪明吗？他会毫不犹豫地回答：聪明；问他笨吗？他会毫不犹豫地回答笨；问他漂亮吗？他毫不犹豫地回答漂亮；问他丑吗？他毫不犹豫地回答丑；……孩子的心灵只是如此简单，但是孩子对这个世界充满了好奇，探索欲是非常强的，因此是捣蛋鬼。孩子生来就拥有慧根，因为他们有着自然纯净的心灵。慧由心生，是非只在我们的心里。孩子拥有着天然的是非观和大人是不一样的。我们更该向孩子学习，通过孩子来理性认识自己。孩子其实就是我们的本性，我们本来真实的自己，无忧无虑积极向上向善的自己。孩子生来就是一颗健康的种子，因此是家庭的希望祖国的未来，更是未来世界的主人。孩子因此是我们幸福的源泉而不是烦恼的源泉。如果一个人身心健康从小受到影响，影响的时间越长，得以疗愈能够回归健康的时间就越长，而且人到了一定的年龄，器官会走向自然的衰弱，学习能力越来越弱，疗愈的可能越来越低，一辈子也就失了健康和幸福而不幸福的活着。
幸福是什么？幸福更因为我们拥有健康。健康包括身体健康和心理健康。身体健康需要物质上的营养。心理健康需要精神上的营养。精神上的营养就是尊重信任与爱护。信任更侧重于信任的语言就是我们无条件的接纳各种不足相信孩子行孩子可以并和孩子一道去努力。
幸福是什么？说到底，幸福就是我们身心得以健康，懂得自我保护，懂得正确的去爱，懂得爱自己和别人。
世界因阳光而温暖。人间因阳光而美好。阳光是什么？阳光就是选择去欣赏和肯定，面对不足懂得去适时包容。如果崇尚否定，制造他人的问题来表现自己的价值感，这是可耻的。因为人心本来向善，所以谁都不喜欢被随意否定。被否定了不看好了就意味着活着没有意义了，因此活着的理由都没有了，那为什么去活着呢？活着都成为问题又为什么去努力奋斗为了什么美好人生呢？谁都不希望成为这样的状态。幸福是因为我们感恩这个世界感恩遇到的每一个人。幸福是因为我们能够因为孩子的幸福而幸福，因为别人的幸福而幸福。每个人都是美好的存在，我们应该选择去欣赏肯定，去给他人送阳光送祝福，而不能随意否定他人制造他人的阴暗使他人感觉活着都没有希望与意义。
愿我们一起努力去拥抱幸福，去感受活着的价值与意义。愿所有人都可以拥抱幸福，都活的有价值有意义而不只是一个动物，因为我们是万物之灵的人，因为人生只是如此短暂应该好好珍惜。人人都会犯错，但愿不要拿着自己的错误来惩罚自己和别人，也不要拿着别人的错误来惩罚自己，因为人生只是如此短暂。明明我们可以笑着面对人生的风风雨雨又为何选择去烦恼呢？不论有钱没钱都有着幸福的理由。不论孩子考试好不好都有着快乐的理由。人生定然不足不该成为不幸福的理由。人活着就有希望，为了美好希望去奋斗而感到活着如此幸福。
这三首歌的歌词写的非常好，我把这三首歌和大家一起分享：死了都要爱，光明，致独一无二的你。人活着可以很幸福，但愿每个人都很幸福，孩子们健健康康的长大每天都能够过得非常幸福，烦恼总是必然的存在，而幸福总会有足够的理由。感受到无时无刻的幸福，为了更加的幸福而努力才更有意义。人活着是一种享受不是一种痛苦。成长是一种幸福不是一种痛苦。愿每个人都拥抱幸福为更加的幸福而努力奋斗成就生命的更大意义。
此致
敬礼！
